１．子どもの問題解決能力を育てる「参加型学習」
当会の子ども向けプログラムは全て参加型学習（ワークショップ）です。ワークショップとは、講師が一方的に教えるのではなく、子どもが主体となって、頭だけでなく五感を働かせて自ら学ぶ機会をつくるものです。
大人も子どもも皆、自分の生き方を自分で決めるために、情報や方法を知る権利があります。知識を持てば不安が和らぎ、情報を集めれば自信を持って自分の行動を選択することができるようになります。子どもは無力で弱い存在ではありません。子どもが本来持っている生きる力を引き出せるよう働きかければ（エンパワメント）、子どもは自分の力で自分たちの問題を解決することができると気づき、子ども同士が助け合うこともできるようになります。
２．問題の深刻化を防ぐ「予防教育」
当会のプログラムは、問題が深刻化する前の予防を目的としています。子どもの連れ去り事件、いじめ、ドラッグなど、子どもを取り巻く問題はいろいろありますが、どの問題も深刻化してからでは解決が困難になるばかりではなく、傷ついた子どもの心は簡単に癒えることはありません。
一方で、子どもひろばでは、いたずらに危機感を煽ったり、インパクトだけを追い求めたプログラムは開発しません。危機感やインパクトは多くのメディアにあふれています。しかしそれで問題が改善されたことはあったでしょうか？脅しや禁止だけでは学習や教育とは言えません。特に思春期以降は、大人への反抗心がありますので、大人の思惑通りに行動するほど単純ではありません。長期的な予防効果は、子どもが自分自身のこととして問題を実感し、様々な角度から考えたり、大切なことに気づくことで得られるのではないでしょうか。
３．市民と市民が学び合う場をつくる「市民共同学習」
今の子どもを取り巻く問題は複雑で、学校や専門家の力だけでは解決できません。市民一人一人の経験や知恵をあわせて、子どもが安心して過ごせる地域づくりに取り組んでいくことが必要です。当会では、子どもの様々な問題について学ぶための大人向け講座（ＰＴＡ研修、公民館講座など）にも力を入れています。地域の人と人をつなぎ、子ども達のために何ができるか考える場を提供します。
また、少子化・核家族化が進み、地域のつながりも希薄になるなか、今の子どもたちは家族や先生以外の大人と触れ合う機会が減っています。当会の参加型学習は、子どもと大人が交流し共に成長する場という側面もあります。特に、若者ボランティアの存在は子どもに親近感を与え、ワークショップを安心して自由に発言できる場にすることに大きな役割を果たしています。子どもと若者が身近な問題について一緒に考え、互いに刺激し合うことで、子どもの生きる力を育てるとともに、若者の力を生かした社会づくりに取り組みます。
ＴＥＬ・ＦＡＸ ０４２-５３７-７５７５
メール kodomohiroba＠yahoo.co.jp
（＠を半角文字に変えて下さい）
お申し込みはこちらをＦＡＸでお送り下さい。申込書（ＰＤＦ） |
| プログラム |
対象 |
実施規模 |
料金 |
| 親子の安全トレーニング |
親子 |
25人位 |
23,000円（交通費別1日6,000円） |
| その他のプログラム |
子ども |
50人位（クラス単位） |
18,000円（交通費別1日6,000円） |
| 50～150人（学年単位） |
23,000円（交通費別1日6,000円） |
| 150人～250人 |
28,000円（交通費別1日6,000円） |
| 大人 |
何人でも |
28,000円（交通費別1日6,000円）※ |
※大人ワークショップについて
前半は子どもと同じものを体験（60分）、後半が大人向け講座（60分）という形式です。
なお、前半は子どもワークショップと合同で実施することができます（CAPを除く）。
その場合の講師料は割引となります。
ワークショップ（出前授業）、保護者向け講座のメニューには以下のものがあります。
「ＣＡＰ（子どもの暴力防止教育教育）」を除いて、全て当会のオリジナルプログラムです。
プログラム名をクリックすると、詳細がご覧いただけます。
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連れ去り事件の被害から自分を守るためのロールプレイ（年長児～小学1年生）
幼い子を狙った犯罪が起こる社会的背景、思春期を据えた子育て（保護者）
【2004年5月実施開始】 |
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いじめ防止をみんなで考えて行動する（小学2年生～5年生）
いじめの深刻化を防止し、子どもの人間関係能力を育てる親子関係（大人）
【2007年8月実施開始】 |
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自分の大切さと人の大切さに気づく（小学3年生～6年生）
子どもの自己肯定感を育てる子育て（大人）
【1997年12月実施開始】 |
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いじめと犯罪・差別・人権を考える（小学6年生～中学生）
いじめの深刻化を防止し、子どもの人間関係能力を育てる親子関係（大人）
【2006年5月実施開始】 |
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薬物乱用がなぜいけないのか考える（中学生・高校生）
薬物蔓延の社会的背景、思春期の危機（大人）
【2004年5月実施開始】 |
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ホームレスの人たちとわたしたち（中学生・高校生）
大人の差別意識と子どもへの影響、社会的背景（大人）
【2004年7月実施開始】 |
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人種差別・歴史的背景・国際理解（高校生以上）
【2001年8月実施開始】 |
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トラブルに遭わないための上手な使い方を学ぶ（中学生以上）
【2009年7月実施開始】 |
| ＣＥＰ思春期からの性と危機管理-心と体を守るために- |
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性情報の影響と１０代の性行動、お互いの心と体を守る（高校生以上）
【2009年7月実施開始】 |
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20130807_newpage1.htmlへのリンク
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